根据岳阳市委活动办《关于对认真做好教育实践活动第一环节工作自查、评估及对征求意见进行民主评议的通知》文件精神，我局对党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作开展情况进行了认真自查自纠，现将有关情况汇报如下：
一、自查情况
（一）充分动员、入脑入心。一是高度重视、狠抓工作落实。迅速成立了教学活动领导小组办公室，并抽调4名精干力量负责日常工作，从“会议精神传达”、“工作平台搭建”、“‘方案’、‘报告’审定”、“宣传舆论引导”四个方面狠抓教学活动工作落实。二是科学制定活动实施方案。我局在第一时间制定活动实施方案，并及时报市委第九督导组审批，经市委学教办同意后及时印发至全市商务系统各单位。三是及时召开动员大会，明确活动具体内容。3月25日召开动员大会，参加会议的有局领导班子成员、机关党员、部分退线退休的老领导及下属二级机构主要负责人，确保活动动员充分，覆盖率达到100%。四是逐级动员、层层宣传扩大影响。局领导班子成员到各联系点支部组织召开党员大会，上党课、谈心得体会，搞好上级精神的传达贯彻，进一步提高党员对这项活动的思想认识。同时，还利用专题简报的形式，及时反映教育活动情况，并通过临湘商务之窗等媒体搞好宣传，扩大教育实践活动的影响。
（二）狠抓学习、提高水平。一是领导带头，率先垂范。汤其加局长以身作则，带头垂范，以自身学习带动班子成员学习，以班子成员学习带动党员学习，使全局上下形成学习高潮。组织商务系统全体党员进行了三次集中学习，做到每位党员学习不少于五天。在学习中，我们先后邀请了岳阳市市委理论研究室谢朝晖科长、市委宣传部陈明琪主任等专家人士进行辅导授课，开展课题研究。全体党员干部先后观看了教育电影《周恩来的四个昼夜》和样板戏《平民领袖》，采取领学的方式，通读了《党的群众路线一重要论述选编》《党的群众路线教育活动学习文件选编》《厉行勤俭节约、反对铺张浪费――重要论述选编》《损害群众利益典型案例的剖析》等，并组织了考试，收到了较好的效果。二是开展讨论，提高认识。组织开展弘扬焦裕禄精神，开展以“做群众贴心人”及“五项教育”、“五项反思”为主题的专题讨论，党员干部结合自身工作实际，踊跃发言、积极讨论，从不同的角度交流了学习体会。
（三）聚焦“四风”，边查边改。一是征求意见，广开言路。开门征求意见，通过设立意见箱、电子邮箱、反馈电话、网络调查等形式向社会大众广泛征求意见；多次召开班子成员会议集体研究，先后采取座谈会、单独谈话、民主测评等多种形式，认真听取干部职工意见，倾听各方面的声音，对征求到的意见仔细梳理分类汇总、仔细研究，对群众意见较大、能够解决的问题及时提出整改措施，立行立改，并将征求意见贯穿到整个教育实践活动中，做到边学边改的效果。二是相互评议，坦诚相见。召开支部民主评议会、代表座谈会等，通过自己评、同志评和领导评等方式，深入开展批评与自我批评，帮助党员干部查找各自存在的问题，对找出的问题深入点评分析，做到“四个必谈”。对开展干部作风教育实践活动的认识必谈，对自身存在的问题必谈，对个人整改措施计划必谈，对支部和他人改进建议必谈，以此促进党员干部查找问题准确、全面、深入。三是聚焦“四风”，建章立制。认真研究制定了《临湘市商务局深入开展“四风”突出问题专项整治工作实施方案》，全面梳理出18项专项整治任务，落实职责、责任到人；完善规范了各类会议、文件、简报、评比表彰和达标活动、调查研究等方面的制度规定，并及时将清理情况和文件复印件上报给市委办秘书科和市政府法制办。同时，采取改进调查研究、精简会议、精简文件、规范用车、厉行节约等措施，重点整治“慵懒慢浮贪”和“吃拿卡要报”现象。
二、自查主要问题
经过全面自清自查和多方征求意见，认真对照习近平总书记列举的“四风”问题25个方面的表现，梳理出我局“四风”方面存在的8个主要问题如下：
（一）形式主义方面
1、机关学习氛围不浓，干部职工在理论学习和业务学习方面不够深入；
2、干部在机关时间较多，下基层调研时间少；
3、以会议传达贯彻会议，存在做表面文章的现象；
4、创办的《临湘商务》刊物，实用意义不大；
（二）官僚主义方面
5、少部分干部职工上班有迟到、早退的现象；
6、商务执法力度不够，存在一些薄弱环节；
（三）享乐主义方面
7、领导班子成员以前办公用房超面积；
（四）奢靡之风方面
8、来客招待存在超标准接待，超范围陪客的现象。
三、下一阶段工作
下一阶段，我局将按照市党的教育实践活动领导小组的总体部署，对照梳理出的问题及时整改，做好各项工作。
（一）按照“五个不放过”要求，及时查漏补缺。按照“五个不放过”原则，即思想认识上不去的不放过，学习教育走过场的不放过，听取意见不聚焦的不放过，边学边查边改不到位的不放过，群众不满意的不放过。从群众反映最激烈、最关注的问题入手，采取措施加以解决。针对尚未落实的问题，落实整改措施，制定整改计划，抓紧实施整改，促进作风转变，推进工作开展。
（二）建章立制。在自查自纠阶段已建立完善了相关制度机制的基础上，进一步全面总结，提炼经验做法，并抓紧形成制度机制加以固化，形成用制度教育人，用制度管理人和按制度办事的长效机制。
